Трудные жизненные ситуации

ризнак ТЖС (трудная жизненная ситуация) — статья 1 Закона РФ от 24.07.1998  № 124- ФЗ

Орган или учреждение, которому передается информация о выявленном факте ТЖС

Виды помощи по выходу из ТЖС

Дети, оставшиеся без попечения родителей  

Управление социальной политики, СРЦН,ОО

УСП,  СРЦН: консультационная, социальная, правовая, психолого-педагогическая, медицинская, устройство в семьи граждан или в организацию,  социальная адаптация

ОО: — рассмотрение работы с каждым обучающимся как с отдельным случаем, координируемым куратором (работа со случаем); — психодиагностика эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной, коммуникативной сферы ребенка-сироты; — разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения воспитанника в ОО; — коррекционно-развивающие занятия для детей-сирот по преодолению трудностей социализации и обучения; — организация консультирования законных представителей (замещающей семьи) и педагогов по преодолению трудностей обучения воспитанника; — создание группы поддержки обучающегося/воспитанника в классном (школьном) коллективе, организация наставничества

Дети – инвалиды  

Березовская ЦГБ, Управление социальной политики, Комплексный центр социального обслуживания населения, образовательная организация

Березовская ЦГБ: оценка (диагностика)клинического состояния пациента, проведение реабилитационных мероприятий , амбулаторная помощь на дому

УСП, СРЦН: консультационная, социальная, правовая, психолого-педагогическая, медицинская,  социальная реабилитация, подключение родственников к решению проблемы

КЦСОН: -обеспечение одеждой и обувью, бывшими в употреблении, -содействие в получении продуктовых наборов, -временное обеспечение техническими средствами ухода, реабилитации и адаптации, -социальное обслуживание на дому

ОО: — диагностическая работа, которое обеспечивает своевременное выявление детей с ограниченными возможностями здоровья, проведение их комплексного обследования и подготовку рекомендаций по оказанию им психолого-педагогической помощи в условиях ОО; — коррекционно-развивающая работа, обеспечивающая своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии детей с ОВЗ в условиях ОО;  — способствует формированию универсальных учебных действий у обучающихся (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных); — консультативная работа, обеспечивающая непрерывность специального сопровождения детей с ОВЗ и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся; — информационно-просветительская работа, направленная на разъяснительную деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательных отношений, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками

Дети, с ограниченными  возможностями здоровья, то есть  имеющие недостатки в физическом и (или)  психическом развитии                                                                        

Березовская ЦГБ, Управление социальной политики, Комплексный центр социального обслуживания населения, образовательная организация

Березовская ЦГБ: оценка (диагностика) клинического состояния пациента, проведение реабилитационных мероприятий , амбулаторная помощь на дому

УСП, СРЦН: консультационная, социальная, правовая, психолого-педагогическая, медицинская,  социальная реабилитация, подключение родственников к решению проблемы  

КЦСОН: -обеспечение одеждой и обувью, бывшими в употреблении, -содействие в получении продуктовых наборов, -временное обеспечение техническими средствами ухода, реабилитации и адаптации    

ОО: — диагностическая работа, которое обеспечивает своевременное выявление детей с ограниченными возможностями здоровья, проведение их комплексного обследования и подготовку рекомендаций по оказанию им психолого-педагогической помощи в условиях ОО; — коррекционно-развивающая работа, обеспечивающая своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии детей с ОВЗ в условиях ОО;  — способствует формированию универсальных учебных действий у обучающихся (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных); — консультативная работа, обеспечивающая непрерывность специального сопровождения детей с ОВЗ и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся; — информационно-просветительская работа, направленная на разъяснительную деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательных отношений, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками                                  

          Дети – жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий

            Управление социальной политики, Комплексный центр социального обслуживания населения, СРЦН, образовательная организация

УСП, СРЦН: Консультация и наблюдение специалистов, подключение родственников к решению проблемы

КЦСОН: -обеспечение одеждой и обувью, бывшими в употреблении, -содействие в получении продуктовых наборов, -предоставление возможности пребывания в пункте предоставления срочных социальных услуг на базе модульного здания (до 5 суток) в сопровождении одного из родителей или законных представителей

ОО: — создание благоприятной психологически- комфортной, безопасной среды в ОО; — психодиагностика эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной, коммуникативной сферы; — разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения воспитанника в ОО; — коррекционно-развивающие занятия по преодолению трудностей социализации и обучения; — организация консультирования законных представителей (замещающей семьи) и педагогов по преодолению трудностей обучения воспитанника; — создание группы поддержки обучающегося/воспитанника в классном (школьном) коллективе, организация наставничества

Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев

Управление социальной политики, Комплексный центр социального обслуживания населения, СРЦН, образовательная организация

УСП, СРЦН: Консультация специалистов, устройство детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей

КЦСОН: -обеспечение одеждой и обувью, бывшими в употреблении, -содействие в получении продуктовых наборов, -предоставление возможности пребывания в пункте предоставления срочных социальных услуг на базе модульного здания (до 5 суток) в сопровождении одного из родителей или законных представителей

ОО: — создание благоприятной психологически- комфортной, безопасной среды в ОО; — психодиагностика эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной, коммуникативной сферы; — разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения воспитанника в ОО; — коррекционно-развивающие занятия по преодолению трудностей социализации и обучения; — организация консультирования законных представителей (замещающей семьи) и педагогов по преодолению трудностей обучения воспитанника; — создание группы поддержки обучающегося/воспитанника в классном (школьном) коллективе, организация наставничества

Дети, оказавшиеся в экстремальных условиях  (пожар, уничтоживший жилое помещение; ребенок, находящийся в розыске более суток)  

Управление социальной политики, Комплексный центр социального обслуживания населения, СРЦН, образовательная организация, ОМВД

ОМВД: организация оперативно – розыскных мероприятий

УСП,  СРЦН: Консультация и наблюдение узких специалистов, социальная адаптация и реабилитация, подключение родственников к решению проблемы

КЦСОН: -обеспечение одеждой и обувью, бывшими в употреблении, -содействие в получении продуктовых наборов, -предоставление возможности пребывания в пункте предоставления срочных социальных услуг на базе модульного здания (до 5 суток) в сопровождении одного из родителей или законных представителей

ОО: — создание благоприятной психологически- комфортной, безопасной среды в ОО; — психодиагностика эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной, коммуникативной сферы; — разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения воспитанника в ОО; — коррекционно-развивающие занятия по преодолению трудностей социализации и обучения; — организация консультирования законных представителей (замещающей семьи) и педагогов по преодолению трудностей обучения воспитанника; — создание группы поддержки обучающегося/воспитанника в классном (школьном) коллективе, организация наставничества

Дети – жертвы насилия  

ТКДН, ОМВД, Управление социальной политики, СРЦН, образовательная организация,

ТКДН: организация реабилитационных мероприятий

ОМВД: проверка выявленного  факта для принятия процессуального решения

УСП, СРЦН: Консультация и наблюдение узких специалистов, социальная адаптация и реабилитация, психологическая реабилитация, психологическое сопровождение, подключение родственников к решению проблемы

ОО: — создание благоприятной психологически- комфортной, безопасной среды в ОО; — психодиагностика эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной, коммуникативной сферы; — разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения в ОО; — коррекционно-развивающие занятия по преодолению трудностей социализации и обучения; — организация консультирования законных представителей (замещающей семьи) и педагогов по преодолению трудностей обучения; — создание группы поддержки обучающегося/воспитанника в классном (школьном) коллективе, организация наставничества      

Дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях  

ТКДН и ЗП

ТКДН: взаимодействие с семьей несовершеннолетнего

Дети, находящиеся в специальных учебно – воспитательных учреждениях

ТКДН и ЗП

ТКДН: взаимодействие с семьей несовершеннолетнего

Дети, проживающие в малоимущих семьях

Управление социальной политики, Комплексный центр социального обслуживания населения, образовательная организация

УСП: Консультация специалистов, предоставление материальной помощи в натуральном выражении, оформление пособий и компенсации

КЦСОН: -обеспечение одеждой и обувью, бывшими в употреблении, -содействие в получении продуктовых наборов,  -содействие в оформлении временной регистрации по месту пребывания

ОО: — создание благоприятной психологически- комфортной, безопасной среды в ОО; — психодиагностика эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной, коммуникативной сферы; — разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения в ОО; — коррекционно-развивающие занятия по преодолению трудностей социализации и обучения; — организация консультирования законных представителей (замещающей семьи) и педагогов по преодолению трудностей обучения; — создание группы поддержки обучающегося/воспитанника в классном (школьном) коллективе, организация наставничества

Дети, жизнедеятельность  которых объективно нарушена в результате  сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи (Буллинг, самоповреждающее поведение, конфликт в семье, расставание с родителями после их развода, перемена места жительства и места обучения, болезнь или смерть близкого человека и др.)

Управление социальной политики, СРЦН, образовательная организация, Березовская ЦГБ

УСП,  СРЦН: Консультация специалистов, предоставление материальной помощи в натуральном выражении, оформление пособий и компенсации

Березовская ЦГБ: социальный патронаж на дому, медицинское сопровождение

ОО: — создание благоприятной психологически- комфортной, безопасной среды в ОО; — психодиагностика эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной, коммуникативной сферы; — разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения в ОО; — коррекционно-развивающие занятия по преодолению трудностей социализации и обучения; — организация консультирования законных представителей (замещающей семьи) и педагогов по преодолению трудностей обучения; — создание группы поддержки обучающегося/воспитанника в классном (школьном) коллективе, организация наставничества