Электронная информационно-образовательная среда

Электронная информационно-образовательная среда (далее ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:

• обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
• организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС

ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:

• организацию доступа к основным профессиональным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
• фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы;
• создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Наличие электронной информационно-образовательной среды:

1.  Личный кабинет в федеральной государственной информационной системе «Моя школа»

2.Локальный нормативный акт об электронной информационно-образовательной среде

3.Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке и/ или иным электронным образовательным ресурсам

• Министерство просвещения Российской Федерации
• Федеральный портал «Российское образование»
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

В образовательной организации созданы условия для доступа детей к цифровой (электронной) библиотеке:
и иным электронным образовательным ресурсам с подключением к сети «Интернет».

• Информационно-коммуникационная платформа «Сферум»
• Библиотека цифрового образовательного контента
• Цифровой образовательный контент
• Российская электронная школа
• Единый урок
• Учи.ру
• Яндекс Учебник

Образовательный контент и онлайн-обучение

• Образовательный ресурс ЯКласс
• iSmart
• Ростелеком Лицей
• Московская электронная школа
• Навигатор образования Агентство стратегических инициатив
• GlobalLab
• SkySmart
• Образовательная платформа LECTA
• Образовательный портал Сдам ГИА: Решу ЕГЭ
• Моя школа
• Облако знаний
• Медиа ресурсы ИП Просвещение
• Образовательная среда Образовариум
• Образовательный портал Учи.ру
• Виртуальный читальный зал
• ОП ЭОР Открытая школа 2035
• Российская электронная школа
• Образовательная платформа Яндекс.Учебник
• Moodle
• 1С:Урок
• Фоксфорд

4.  Наличие доступа к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных результатов (электронный журнал, электронный дневник): https://dnevnik.egov66.ru/

Записать ребенка в школу Получить электронную услугу

5.  Наличие доступа к электронным портфолио обучающихся

Электронное портфолио  школьников – это инструментальная среда информационной поддержки формирования новой модели портфолио учащихся в условиях введения новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов.

     Предназначена для фиксации, накопления и оценки результатов деятельности и достижений в разных областях деятельности учащихся с помощью информационных технологий.

     Электронное портфолио позволяет:

     Упростить процесс отслеживания индивидуальной траектории школьников, развития и личностного роста, анализа и самоанализа.

     Электронное портфолио обеспечивает:

• накопление различных данных (информации) в электронном виде в течение всего периода обучения;
• наглядность основной компетентности учащегося за выбранный (заданный) период;
• проведение анализа показателей приведших к желательным (нежелательным) результатам;
• развитие мышления учащегося (гибкость, рациональность, оригинальность) и умения решать абстрактные задачи;
• развитие способности осуществлять самоконтроль и самооценку;
• формирование прикладных умений (способность решать практические задачи, применяя имеющиеся знания;
• формирование коммуникативных умений учащегося;
• формирование интересов (увлечённости) к конкретным областям знаний и будущей профессии.

Цифровой помощник ученика

     6.Доступ к учебному плану, рабочим программам учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей: «Сведения об образовательной организации» / «Образование»

7.  Доступ к сети «Интернет»

Договор об оказании услуг связи